アジア文化特色

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1. 教育課程の特色
教育課程の特色. 発展途上国の開発協力に総合的に貢献できる人材養成のために、設置科目は経済開発、国際関係、文化動態分野に加えて、工学系、生物学系、教育学系、地域研究系、アジア文化系の科目を設置し、文系と理系の融合を試みています。

2. 授業科目名 (Course Title) 南アジア農村社会発展論 (Rural
荷や伝統文化の変容が急速に進んでいる。ヒマラヤ南面のネパールとブータンでの観光. 開発と環境保全問題を取り上げる。日本の産業政策、高度経済成長と農村変容、農業問題の特色を参照しつつ、南アジア. 諸国の農村社会発展の課題を考える。

3. ACCU 財団法人ユネスコアジア文化センター
ACCU事業の特色と参加国. ACCUはユネスコの基本方針に沿って、アジア太平洋地域ユネスコ加盟国を対象に、「文化協力」、「教育協力」および「人物交流」を推進する事業を行っています。それぞれの分野で、教材制作、人材養成、ネットワークづくり、IT活用

4. ACCU 財団法人ユネスコアジア文化センター
ACCU事業の特色と参加国 · 採用＆ボランティア日・韓・中ランドスケープ専門家会議―東アジア造園文化の普遍性と独自性」（長崎、共催：日本造園学会）27-30. 9月. * 有形文化遺産保護集団研修（奈良）. * 「若者の人工妊娠中絶・ HIV 感染等の予防に

5. 城西国際大学国際文化学科 - 教育方針と特色
カリキュラムの特色. ◆基礎教育・教養科目の充実学部共通基礎科目群で、現代社会を生きる人間としての基礎教養を身につけます。地域文化コースを軸とし、東アジアの一員として、近隣の国々の文化や日本との関係を学び、今後の関係構築に貢献できる

6. 城西国際大学国際文化学科 - 教育方針と特色
国際文化学科は、そうした情勢を先取りし、東アジアに関する専門教育の充実を図りました。具体的には「チャイニーズ・スペシャリスト・プログラム」を設置し、ネイティブ教員による韓国関連科目の開発と韓国全域を覆う留学網の開拓を進めてきました。

7. 中国留学について中国留学するならJACC日本アジア文化センター
JACC日本アジア文化センターでは真剣に中国留学をご検討されている方、将来中国で勉強したいとお考えの方にご希望にあわせて中国留学の特色一般的に、「中国語圏」とは、中国大陸、香港、台湾、シンガポールのことをいい、これらの国及び地域には、

8. 中国留学について中国留学するならJACC日本アジア文化センター
JACC日本アジア文化センターでは真剣に中国留学をご検討されている方、将来中国で勉強したいとお考えの方にご希望にあわせて数々の留学コースをご用意しており中国留学の特色中国留学においての特色などJACCのキャリアを活かしたご案内いたします。

9. 授業内容～【日本語学校】ABKアジア学生文化協会留学生日本語コース
日本とアジア諸国の青年学生が共同生活を通じて、人間的和合と学術、文化および経済の交流をはかることにより、アジアの親善と世界の平和に貢献特色. 以下の情報は、2007年4月期より適用される予定の情報です。財団法人アジア学生文化協会の特色

10. アジアの友
原稿募集！外国人留学生文学賞; 留学生に対する就学支援制度的保障と自助努力の組み合わせ財団法人アジア学生文化協会工藤正司. 2002年5月号. 先生の歌 -- 田井重治; 最近の留学生に関する相談の特色

11. 沖縄国際大学｜総合文化学部・社会文化学科
総合文化学部｜社会文化学科. 沖縄を考え、アジアを見つめ世界にはばたく. 社会文化学科の特色; 社会文化学科コース; 社会文化学科 Q&A; 社会文化学科カリキュラム(専門科目一覧); カリキュラムピックアップ; 社会文化学科ゼミナールテーマ一覧

12. 沖縄国際大学｜ Okinawa International University
総合文化学部の特色・特徴沖縄は、海の十字路としてアジア諸地域と接触し、交流しながら豊かな文化を育んできました。沖縄の文化を理解することは、アジアの文化を理解することに通じます。沖縄からアジアへ、そして世界へと視野を広げます。

13. 特色ある学科を設置する高等学校について
H9, 流山東高校, 国際文化科, 40, ・国際理解、アジア文化、時事英語等の専門科目を学習し、国際社会で活躍できる能力や生活体験学習を実施・「イングリッシュプレゼンテイション」など特色ある専門学科を開設・中国語を第2外国語として開設

14. 特色ある学科を設置する高等学校について
5 特色ある学科を設置する高等学校について. (24)平成13年度以降に設置予定の国際関係の特色ある学科の例. 【公立】英語の運用能力の育成、自国文化をはじめアジアを含む諸外国の文化等を学習し、国際理解を深めるための専門教育・アジア文化、

15. 南山大学「特色ある大学教育支援プログラム」
この取組では、アジアからの質の高い留学生の受け入れと、南山大学学生のアジアでの短期海外研修への派遣をうまく調和させ、多様な文化的背景を持つ学生たちが互いに学びあう「マルチカルチュラルな」教育環境を実現した。取組全体の特色は、受け入れ、

16. 現在の食文化 2．アジアの食文化
アジアで特色があるのは、東アジアには、大豆を原料とする万能調味料として、味噌、醤油などの発酵食品としての万能調味料が用いられていることです。韓国（朝鮮半島）、日本の、その他の国とは違う共通の食の文化として、箸と椀の使用があります。

17. 勉誠出版 --アジア遊学
アジア遊学91 碑石は語る編集部編 2006年9月刊行・定価1890円（本体1800円） ISBN4-585-10342-2 人々は何を伝えようとして、石に文字を刻んだのか。アジア碑石文化の特色を、比較史の視点からも検討を加えて見つめ直す。冒頭の座談>>詳細情報

18. 勉誠出版 --アジア遊学91 碑石は語る
アジア碑石文化の特色を、比較史の視点からも検討を加えて見つめ直す。冒頭の座談会では、谷垣禎一財務大臣を迎え、東アジアとくに中国宋代史をふまえて、海域の交流の軌跡と未来への展望を語る。平成17～21年度文部科学省特定領域研究『東アジアの

19. 東北大学大学院国際文化研究科
このように激しく変貌しつつあるアジアの将来を展望するために、アジア文化論講座では、特に中国・朝鮮・日本を中心とする東アジア文化の特色を、思想・宗教・文学の領域に重点をおいて教育・研究を行います。

20. 法政大学大学院
アジアの近代と日本の近代, 高増杰. 2. ●政治学専攻；政治思想史演習1・2. 3群（伝統文化と民衆世界）. 仏教思想と仏教美術I, 高橋秀榮現代アジア文化論I, 青木保. 2. 現代アジア文化論II, 青木保. 2. 日本の道・日本の旅I, 山本光正

21. 韓国語の通訳・翻訳などもめざせる--天理大学《韓国・朝鮮語コース》
韓国語・朝鮮語を学習し、言葉として自由に使えるように、また、言語とともに韓国・朝鮮地域の文化的特色について体系的・学術まさに大和の地で東アジアの文化、特に韓国・朝鮮の文化について学べることは、非常に素晴らしいことといえるでしょう。

22. 目白大学大学院国際交流研究科国際交流専攻
近代東アジア思想文化について儒教思想と諸宗教思想との関連を中心に検討し、思想研究における「近代」の意味と「東アジア」の文化的特色の理解を深める。「孔教」の東アジア思想史における位置、東アジア思想文化への西洋からの影響を考察する。

23. 目白大学／韓国語専攻カリキュラムの特色
外国語学部アジア語学科韓国語専攻」では、アジアの隣国として良き関係を築いていくために、韓国の言語のみならず、歴史、民族、政治、経済、文化なども合わせて学びます。そして、日韓の相互理解を深める上でリーダーとなれる人材を育成することを目指し

24. 日本・東アジア比較文化学科：学科概要 | 武蔵大学／人文学部
日本・東アジア比較文化学科の特色. 日本・東アジア比較文化学科の特徴は、ズバリ「広さ」と「深さ」の両立です。「広さ」とは、コース共通の科目として、現代や文化についての幅広い視野が得られる科目群「現代・文化論」、高度の語学力やさまざまな

25. 日本・東アジア比較文化学科:コース概要 | 武蔵大学／人文学部
カリキュラムの特色. まず1年次に専門を学ぶための基本的な方法を「日本・東アジア比較文化基礎演習」の場で身につけ、それから2年次にコースを選択して専門分野に分かれます。各コースは日本と東アジアの文化を比較する視点を共通にしています。

26. 福岡大学人文学部：学科＞文化学科＞概要と特色
思想史科目群]; 古代ギリシャ思想; 知の理論; 中世ヨーロッパ思想; 宗教哲学入門; 近代ヨーロッパ思想; 行為の理論; 20世紀の哲学; 現代思想; アジアの思想I; アジアの思想II; アジア宗教文化論I; アジア宗教文化論II; 日本美術史; 日本美術論

27. 放送大学授業科目案内地域文化研究Ⅱ（'06）－東アジア世界の歴史と
3, 東アジアの世界文化遺産, 東アジア地域の世界文化遺産はどのようなものが現在登録されているか。中国、朝鮮、日本、ヴェトナムなどについて、その内容を説明し、その文化遺産の特徴や特色を検討することを通じて、東アジア地域文化の一般的傾向や文化

28. 放送大学授業科目案内アジアの風土と服飾文化（'04）
服飾文化はとりわけ風土と密接な関係がある。本講では、アジアの服飾を取り上げ、自然環境と文化環境の背景と関連させながら、各地域の服飾の素材・形態・縫製・装飾技法・装飾文様・付属品・装身具などの観点から特色をさぐり、いくつかのテーマを選び

29. 文学部アジア文化学科追手門学院大学
文学部アジア文化学科. 文学部アジア文化学科 > 特色ある教育の紹介このために学科科目として「アジア現地演習・社会演習」という「体験型」科目を設定し、北京・マレーシアとシンガポール・沖縄の現地へ8日間出向いて調査をしています。

30. 龍谷大学・国際文化学部／学部概要－国際文化学部の特色
国際文化学部では「日本」「アジア」「欧米」の地域研究軸と、「生活」「思想」「芸術」「文明」の領域研究軸を設定しているので、自分の興味や関心をうまく組み合わせながら地域や文化について順序だてて学ぶことができます。例えば、日本とアジアの芸術

31. 龍谷大学・国際文化学部／開設科目一覧
基本科目で身につけた異文化を学ぶ基礎的な力をふまえて、さらに深く、専門的に学ぶ科目群です。領域研究軸（生活・思想・芸術・文明）と地域研究軸（欧米・アジア・日本）を組み合わせて専攻科目が配置されています。その他に、特定の地域に限定されない

32. 大学院歴史学・文化財学専攻(博士前期課程)
また、日本の歴史と文化の形成・発展の過程は、アジアやヨーロッパ・アメリカなどとの国際交流を無視してとらえることができないアジア史では、東アジア世界の政治・思想・社会および本学の特色でもある女性史について、主として中国の近世・近代に

33. 国際文化研究
教育・研究の特色. 国際文化研究科の教育課程は、日本・アジア・英米の3コースの専門科目を相互補完的なものとして置き、その土台としての基礎科目を置くことによって、自文化と異文化とを見据えてグローバルな学際的研究も可能となるように編成され

34. The List of the Entrance requirements for Hiroshima Women's University
(2) アジア文化コース. 本コースは、朝鮮半島及び中国を中心とする東アジア地域の今日的問題について、学術的には言うまでもなく、社会の一線で活躍されている方々の実践的で具体的な問題意識にも十分応えるべく様々な角度から検討します。特色は次

35. 早稲田大学21世紀COE「アジア地域文化エンハンシング研究センター
まず第一に、楽浪郡設置が朝鮮半島・中国東北地方に及ぼした社会的・文化的影響を漢字文化を通して検討し、この地域の文化的特色の解明をめざしている。 2002-2007 (C) 早稲田大学大学院文学研究科アジア地域文化エンハンシング研究センター.

36. 早稲田大学21世紀COE「アジア地域文化エンハンシング研究センター
専制国家）と後者の「劇場国家」（儀礼優先国家）は相対立する国家概念であり、文化の創造にもそれぞれ特色を持つ。我々の提唱するアジア地域文化学は、ヨーロッパ的近代化、近代世界システムといった認識から脱却し、アジア地域における歴史・

37. 人文グループ/研究の特色/武蔵大学オープンリサーチセンター(ORC
古橋信孝は「異文化コミュニケーションとしての翻訳文化からみた文化変容の解明」を研究課題とし、日本語・漢文を対象にし、外国文化を受容してきた要因を検討するとともに、東アジアの文化交流を考える上で重要な沖縄、とりわけ民俗文化の近代化について

38. 東アジア研究科：研究・教育の特色
東アジア比較文化コース, 東アジアの歴史・文化・社会について内在的共感的に理解しうる人, 公務員、大学・高校教員、研究所員、外国語教員、翻訳者、ジャーナリスト、学芸員、国際協力機関の職員、NGOの担当者、企業経営者、企業の戦略立案者. 東アジア

39. 関口順（せきぐちじゅん）文化科学研究科長博士後期課程日本
日本・アジア文化研究ここで、本専攻の掲げる日本・アジア文化研究そのものの特色を述べておきたい。これは従来からの地道な日本文化研究、および中国文化や韓国・朝鮮の文化の研究の蓄積の上に立って、さらにその日本文化を異文化研究として見ていこう

40. 国民文化祭・ふくおか2004
また、石橋美術館や福岡アジア美術館を始めとする様々な特色ある美術館があります。にわか・・・全国的にも有名な博多にわかの特定の事業に限らず、全ての事業について韓国をはじめとするアジアとの文化交流の可能性を探りたいと考えています。

41. 大東文化大学国際関係学部
平成18年度「特色ある大学教育支援プログラム」（特色GP）採択. 「アジア理解教育の総合的取組」の詳細内容。「アジア理解教育の総合的取組」の詳細ページへ。平成18年度特色GPに採択された「アジア理解教育の総合的取組」の詳細を公開。

42. 大東文化大学国際関係学部学部長の挨拶
東西文化の融合」を建学の精神とする本学にあって、国際関係学部は、アジアに軸足をおいた教育と研究を行ない、アジアへの今回の「特色ある大学教育支援プログラム」への選定を機に、国際関係学部の個性と特色をいっそう明確にし、さらに魅力ある

43. 学科の特色｜国際文化交流学科｜神奈川大学外国語学部
学科の特色. 教育目的. 文化の異なる人たちと共に生きることのできる人を育てます。日本の文化と社会の多様な側面を知り、日本文化史I――天皇の即位儀礼と日本の文化」; 「日本文化史II――古代日本と東アジア」; 「文化受容論――近代日本の文化形成と

44. 受験生のみなさんへ｜国際文化交流学科｜神奈川大学外国語学部
そのために、第一線で活躍中の優秀な研究者を取り揃え、日本文化の研究、欧米やアジア文化への理解、そして発信・交流の道具となる語学力の養成に力を入れているのが特色です。また、初年次から卒業まで、一貫して少人数制の演習教育を行い、問題の探求・

45. アジア学科学科の特色
教育内容と特色カリキュラムには次の4つの柱があります。 ①英語とアジア言語（中国語・韓国語・インドネシア語） ②地理学と歴史学 ③社会科学（社会学・経済学・政治学・人類学） ④文化学（宗教学・芸術） ■育てる人間像

46. 中京女子大アジア文化学科
さらに、学科の大きな特色として「専門外国語科目」があり、1年から4年まで通してアジアの言語を学ぶことができます。また、アジア文化学科では「博物館学芸員課程」の履修手続きをして必要な科目を勉強すれば、法律で定められた資格である「博物館

47. 神戸大学大学院国際文化学研究科｜後期課程の特色｜後期課程の授業一覧
後期課程の授業科目一覧. TOPページ > 後期課程の特色 > 後期課程の授業科目一覧. 文化相関専攻グローバル文化専攻日本言語文化論特別演習. 日本芸道文化論特別演習. 日本芸能文化論特別演習. アジア・太平洋文化論, アジア経済文化交流論特別演習

48. 京都外国語大学大学院
等の実践的な能力の養成、言語と深く結びついた地域文化・文学の研究等、各語学の独自性や特色を活かした高度な専門職業人を育成します。東アジア文化研究D－2, 2, 2. 東アジア言語文化課題演習 I, 2, 2. 東アジア言語文化課題演習 II, 2, 2

49. 日本・アジア言語文化講座 --大阪教育大学--
そうした卒業生と在校生とをつなぐ組織、大阪教育大学日本・アジア言語文化学会があり、毎年、精力的な活動を行っていることも、本コースの特色の一つと言えるでしょう。日本や中国の言語や文学に関心をもっている人、あるいは、日本と中国の言語や文学

50. 人間文化課程アジア文化コース - サイボウズ(R) デヂエ(R)
授業の概要, アジア文化コースへの導入的コア科目として、日本文芸・日本近現代文学・中国文芸・日本語学・社会言語学の観点から、それぞれの分野の特色や魅力、重要な基本的知識について講義します。授業としての具体的到達目標, 日本文芸・日本近現代

51. 人間文化課程アジア文化コース - サイボウズ(R) デヂエ(R)
授業の概要, アジア文化コースへの導入的コア科目として、日本文芸・日本近現代文学・中国文芸・日本語学・社会言語学の観点から、それぞれの分野の特色や魅力、重要な基本的知識について講義します。授業としての具体的到達目標, 日本古典文学・日本近

52. アジアのなかの江戸文化
スーン地帯に属し，稲作をはじめとする同様の生活文化. 圏を構成しているからである。それゆえ，ここでアジア. という場合には，東南アジア・東アジアという地域を前. 提として，そのなかで日本文化がどのような位置を占め，. 江戸文化にどのような特色が

53. 平成15年度高等学校教育課程実施状況調査報告書の概要世界史B
世界の歴史の大きな流れに位置付けながら，前近代では特に諸地域世界. の歴史の展開や文化の特色，諸地域世界間の接触や交流などを把握させるための事項，. 近現代では世界の一体化の過程と現代世界成立の歴史的意義，ヨーロッパ，アジア，ア

54. 第二学群比較文化学類
比較・現代文化分野では、さまざまな文化の特色、人類文明史の構造関連、国民性と精神病理などを、比較文化、現代文化、文明論の文化人類学、民俗学研究、文化地理学研究、地域地理学、日本研究、日本の生活と文化、アジア文化論、アジアの政治と

55. アジア文化副専攻
9．副専攻の特色. ［現状の説明］. 東南アジア、南アジア、中東地域について、アジア諸語、入門科目、専門科目、演習科目が開講されてい. る。入門科目は全学共通科目として開講され、東南アジアの民族や文化、中東の宗教や政治、インドの思想

56. タイ語コーストップページ社団法人日タイ経済協力協会ホームページJTECS
2003年10月1日よりJTECSタイ語コースは（社）日・タイ経済協力協会（JTECS）から姉妹団体である（財）アジア学生文化協会（通称ABK）に所属が変わり『ABKアジアセミナータイ語講座』と名称を変更いたしました。なお，講師，カリキュラムとも従来通りの形

57. 東京大学大学院総合文化研究科・教養学部
これは全学的に見ても地域文化研究学科の最大の特色の一つである。すでに触れたように、地域文化研究学科は各分科・コースアジア地域形成史、アジア宗教文化論、アジア経済動態論、アジア民族関係論、東アジア文化交流論、東アジア近代文学論、中東

58. 渡部忠世氏
アジア稲作文化の展開－多様と統一、3．アジアの中の日本稲作文化－受容と成熟－）は、渡部氏の構想と指導のもとで、アジア稲作圏における稲作と稲作文化の諸特色を文字通り総合的に分析した研究論集であり、現在もその学術的価値を失っていない。

59. 文学研究科
本専攻は、そのような認識に立って、日本史・東洋史の分野を一体化してアジア史領域（考古学を含む）とし、それに民俗学・文化人類学からなるアジア民族文化論領域と地理学からなるアジア地域環境論領域を加えて、学際的にアジア文化史の研究と教育を行

60. アジア思想文化調査演習
今回はアジアの至宝アンコールワットとその周辺遺跡群を見学し、クメール文化の特色を探るとともに、その芸術的理解を深める。そして、私たちがアジアの一員として共有しうる文化や伝統や美術表現とは何か、また、感性や思考の方法についての共通点や異質

61. 国際文化専攻
文化人類学、比較文化論、国際文化交流論、異文化コミュニケーション論などを通じて文化研究の視座や方法を修得し、更には日本、アジア、欧米といった世界の主要地域間の文化的差異と交流について考究します。そしてその差異がもたらす今日的な課題に創造

62. 弘前大学大学院人文社会科学研究科
専攻分野：国際文化（研究指導分野：アジア文化）中国古典文学中国言語文化論中国文化論. 城本るみ. 現代中国論中国社会文化論中国文化論. ※氏名をクリックすると、研究指導の特色が詳しくご覧になれます。

63. 講義概要
アジア都市文化学を学ぶにあたっての「アジア」「文化」「都市」などの基礎概念を、文化人類学の立場から論じるとともに、マレーシア各都市（ないしは町）を例にとり、アジア都市文化の特色、都市と村落部との文化的共通性と差異性などについて、具体的に

64. アジアと大阪
Ⅱ 貴州省のヤオ族の概略. Ⅲ ムラの概要. Ⅳ 生業形態の特色. Ⅴ 村落構造の特色. Ⅵ 結語. 16：大阪平野東部の水田漁業文化景観 ―モンスーンアジア稲作文化との関連において―, Ⅰ はじめに, 山野正彦. Ⅱ 大阪平野東部の地形と水郷景観のあらまし

65. 東京女子大学特色GP講演会
日本では「モガ」の略称で知られてきた「モダンガール」は従来、1920年代から30年代にかけての、都市大衆消費文化の勃興を年代の「モダンガール」現象を探り、女性にとっての近代をグローバルな視点、そしてアジアの文脈でふり返る機会とします。

66. ASIANMONTH FUKUOKA＿アジア文化賞
トー・カウン氏は歴史的な古文献を保存することは、自国の文化を守るだけでなく、アジアの文化を学ぶことにつながると主張。音楽を中心に伝統文化の保存と継承に取り組む。また意欲的に海外公演を行うなど、ブータン文化の特色を世界に発信している

67. 国際交流基金＞事業案内＞文化芸術交流＞トピックス＞異文化理解講座
経済発展とグローバル化を背景にして、いまアジアの各都市はその姿を大きく変えつつあります。本講座は、具体的な事例をもとにアジア都市文化の現状をご紹介するとともに、アジア都市文化の特色とこれからの方向性を探ることを目的としています。

68. アフラシア平和開発研究センターとは
本学においては、近年、現代を宗教多元時代と捉え、そのなかでの宗教的寛容や多様性の立場から行う宗教文化研究が追求されてき（5）特色ある国内外の研究機関とのネットワーク：当センターのもつネットワークの特色は、国内はもとより、アジア・

69. 主催事業の特色
(3) 広島県の特色に留意した事業. オープニング記念イベント多彩な文化を併せ持つ広島県の姿を、屋外の自由な雰囲気の生活文化総合フェスティバル/ファッションショー/アジア～食の祭典/お好み焼きフェスティバル/酒と文化の祭典/大茶会/生け花展）

70. “ものづくり”に情熱特色GP・優秀卒業研究発表会
箕浦三四郎: 「アジア文化への掛け橋－ごった煮都市へのアプローチ・鶴橋駅の再生－」; 【大阪産業大学学会奨励賞・優秀賞】文部科学省の「特色ある大学教育プログラム（特色GP）」に選ばれた、「大学と地域で築く21世紀型ひとづくり共・育」と

71. 歴史基礎文化学系
歴史基礎文化学系. 日本史学専修; 東洋史学専修; 西南アジア史学専修; 西洋史学専修; 考古学専修研究スタイルの特色として確かなのは、文字史料に基づいた実証を重んじる文献史学であることです。この場合、研究対象とする地域で同時代に記された

72. 新大学の教育の特色
人文社会系国際文化コースの特色化（←文学系、哲学、史学を再編). 単位バンク. システムの導入. 都市教養. プログラム東京に集積する文化施設と人材の活用. ◇映像、音響、演劇、文芸などをコアに. ◇アジア文化、哲学、史学等の背景理解.

73. 21世紀COEプログラム拠点紹介
本センターでは、地域文化に新たな価値. を発見し、また価値を創造して、新たなアジア文化研究の可能性と方向性を. 世界に提示しようと考えています。研究拠点形成実施計画. 本センターでは、四川の地域文化を各専攻の特色を活かして協同的に研究

74. 2000.01.21
学習院女子大学 (1)学生にとり受講可能な近隣大学、(2)特色ある教育を行い学生に資する大学、(3)国際交流の場で日本文化を世界の多様性）・イタリア文化論（イタリア文化の国際比較）・アジア文化論（モンゴロイド・アジアの生活文化と住まい）

75. 総合政策研究科－特色
特色多様な研究指導分野緊密な個別指導と総合的履修システム共同研究指導方式地域研究の重視アジアを重視し、しかも政策研究の中で文化研究が扱われることは、政策研究における本研究科の大きな特徴であり、他の大学院における政策研究と著しく

76. 中国社会科学院日本研究所
一つの国、一つの地域という自分の文化、文明の特色がなければ、グローバル化のなかでは、各民族のアイデンティティを失い､他このような普遍的な特徴を持っている価値観念は、アジア和平の文化基礎と精神力になるだけではなく、きっと未来の世界和平

77. 神戸女学院大学｜学び（学部・学科）｜文学部総合文化学科
コース紹介│学科の特色│授業・ゼミ紹介│在学生の声│卒業後の進路. 1. 文化、経済、福祉、国際関係など、複雑な時代・アジア文化の多様性と日本文化の特質を学ぶ. 「日本・アジア文化」コース. 世界に向けて日本とアジアを伝える豊かな情報発信

78. 研究課題名お金をめぐる子どもの生活世界の日中韓越比較研究：儒教
①文化研究としての特色；心理学的文化差研究では現在「集団主義VS個人主義」(Triandis,1995)や「相互協調的自己観VS相互独立的自己観」(Markus & Kitayama,1991)という二項対立的分類を行い、「西洋VSアジア(or非西洋)」の対比軸にほぼ等置させる

79. 世界遺産ガイド -アジア・太平洋編-
本書の特色】アジア・太平洋地域のユネスコ世界遺産を特集古くから，わが国と関わりの深いアジア・太平洋地域（Asia & the Pacific Region）の国々との国際関係は，21世紀のわが国の外交において，経済的にも文化的にも，ますます重要になるものと思わ

80. アジアの新石器文化
中国では、黄河流域で彩陶を特色とする仰韶文化が発見され、黒陶を特色とする竜山分化に移行していく。揚子江流域でも文化が花開いていたことが発見されている。【東アジアの新石器文化】仰韶文化よりも以前の時代中国では、仰韶文化よりも以前の今

81. 研究室の活動と特色
他の教職科目と重なるのか、欧米文化選修2年次学生が極端に少ない。それに比べて、日本・アジア文化選修の2，3年次学生が本講の特色は、ケルトとゲルマンからブリテン史を読み解くこと、叙事詩や伝説・伝承を引用しながら、時代へのイメージを

82. ::: A N S W E R ::: アジア地域情報総合検索サイト
東京大学東洋文化研究所 http://www.ioc.u-tokyo.ac.jp/ 国内有数のアジア関係図書を所蔵する図書室の紹介と、「データベース関連」に特色。付属する東洋学研究情報センターも様々な情報を公開中。 ■東京外国語大学アジア・アフリカ文化研究所

83. 埼玉大学教養学部
諸分野のユニークな組み合わせを生かして、人間の諸活動や諸社会現象を相互連関的に把握することを特色としています。文化の諸様相を多角的に解明することを目的として、文化内容についての学際的・国際的研究、日本・アジア文化についての多角的・

84. 国際日本文化研究センター｜共同研究の紹介-「文明交流圏」としての
それぞれの海域世界には特色があり、それを主な宗教で特徴づければ、「海洋南アジア」はイスラム教とヒンズー教、「海洋東的には様々な文化・文明圏に属する人間と文物の交流した「交流圏」としての「海洋アジア」の実態を、この海域世界が「平和の

85. 神戸アジア交流プラザ +++ Kobe Asian Plaza +++
中でもアジアの人が9割を占めています。そこで、アジアとの交流の拠点をつくるとともに、地域の特色を生かしたまちづくりに寄与するために神戸アジア交流プラザ（略称KAP）を開設しました。 KAPでは、アジアに関する情報の収集・提供・文化の紹介など

86. 別紙様式1
阿部泰記、「宣講聖諭―民衆文学特色的演講文」、『アジアの歴史と文化』10、2006年。 ○・根ヶ山徹「楊維楨の傀儡戯論」，『東アジア研究』第4号，89頁～98頁，平成17（2005）年12月発行. ・湯川洋司「過疎のムラの生きかたを読むために―地域学として

87. 学部関係
2）地域研究系A ──東アジア、欧米の地域特性、特に中国・韓国・朝鮮・日本を中心とする東アジア文化の特色を、歴史・文学・政治・考古学等の観点から論じます。 3）地域研究系B ──北方圏に位置する北海道の地域特性や、現代の北海道が抱える諸問題

88. 21世紀の国土のグランドデザイン//第3部地域別整備の基本方向
広大な空間、豊かな自然を始め多様な国土資源や冷涼な気候に恵まれた北海道地域は、北方圏とアジア・太平洋地域との結節点に位置し、アイヌ文化を始め、北国らしい特色ある文化、生活様式を育んできた。今後は、こうした特色ある自然的、地理的特性や文化

89. 島根県立大学大学院北東アジア研究科
島根県立大学の特色 ◆北東アジア研究科（博士前期課程） ◆北東アジア研究科（博士後期課程） ◆博士号の授与政治・経済体制、民族、文化等において多様性とダイナミズムに富む北東アジア地域を、より深く、より総合的に研究を行うことができる人材

90. 兵庫県立大学経済学部 - 国際経済学科 - 理念と特色
国際経済学科では、日本、アジア、ヨーロッパ、南北アメリカなどを取り上げ、各国・地域に立脚した具体的な事例を学びます。各国・地域の経済的分析だけでなく、歴史・文化・制度等の多様な側面から社会の実体を学ぶことにより、国際理解を深め、国際的

91. 関東学院大学 - 比較文化学科の特色
現地に足を運び、学んだ知識を実際に検証し、自分の考え方を確かめつつ、異文化理解を深め、共存共栄の道を模索することが課題です。実習地域は日本、アジア、欧米があり、自分の興味に合わせて選択することができます。沖縄や中国で歴史文化の研究を

92. 第 2 章古代国家と東アジアについて
文化におよぶ多様な交流により形成された。第2章のとびらのページ「原始・古代の展. 示室」（教科書p.17）を見ると、仁藤先生が第 2 章古代国家と東アジアについて. 中学生の歴史. 教科書の特色を生かした授業案. 「中学生の歴史初訂版」p.26

93. 第3章武家社会と東アジアをどう教えるか
教科書の特色を生かした授業案. 1 概要. 第3章「武家社会と東アジアについて」で. は、武士の登場から鎌倉・室町（戦国）時代文化をつくる. ●青森県の十三湊（とさ. みなと）は、アイヌと. の貿易の起点であった. どのようなところか

94. MCT_JAPANESE
女性の文化的表現及び享有を推進－女性の文化創造に対する支援－女性文化遺産の発掘と継承－アジア文化交流の拠点としての地位地域文化の自生力を培い、特色があり、活力があふれる地域共同体を実現するため、次のような活動を推進しております。

95. Syllabus-アジア文化研究
西アジアの文化, イスラーム文化圏の拡大. 第7回目. 西アジアの文化, イスラーム文化の特色. 第8回目. 南アジアの文化南アジアの文化, 仏教の成立と伝播. 第10回目. 南アジアの文化, インド文化の特色. 第11回目. 東アジアの文化, 孔子・孟子と儒教

96. 愛媛大学法文学部ホームページ
また、人文学科は文化に関する総合学科である特色を活かして、「開かれた大学」の地域に深く根ざした学科として、地域文化の発展上記の目標を達成するために、人文学科に「人間科学」「日本アジア文化」「欧米文化」の3教育コース（講座）を置く。

97. 文化外交最前線―第10号―
東アジアの文化的アイデンティティーが不明確なまま、EUのように、貿易や金融などの機能を中心として「共同体」がすべて単一の古代アジアの平和を物語り、その平和の中に一つの共通の生活が生い育ち、ちがった地域にちがった特色のある花を咲かせて

98. 文化遺産国際協力センター：Newsletter-No.2
アジアの都市は、急激な経済発展と人口の増加を共通の特色としており、一般的に言って文化遺産の保存には困難な状況にある。しかし逆に文化遺産は都市とその住民がまさしく依って立つところであり、無秩序な開発を抑制する働きを有している。

99. 「21世紀COEプログラム」(平成14年度採択) 中間評価結果表
史、日本史、日本思想史、仏教思想史、【理論モデルの検証】文化人類学、東南アジア地域研究. ＜本拠点の特色及びその目的等＞. 本センターは、アジアの“地域文化”を“中国文明”の視座から考察し、従来十分には評価され. てこなかった地域文化の価値を新た

100. 世界遺産ガイドー中央アジアと周辺諸国編ー
本書の特色】中央アジアと周辺諸国のユネスコ世界遺産を特集本書は，中央アジアと周辺諸国，すなわち，ウズベキスタン，文化無償日本の文化協力在留邦人数在日当該国人数日本人ゆかりの地日本の進出企業等日本との姉妹都市提携

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