アジア文化特徴

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1. 外国語学部アジア文化副専攻カリキュラムの特徴
カリキュラムの特徴. 東南アジアから南インド、中東地域までを網羅. 東南アジアから南アジア、さらには現在最も注目を集めている中東地域までの歴史学、考古学、哲学、文化人類学、社会経済学、国際関係論など、多彩な学問分野に関連する科目が開講され

2. 外国語学部英語学科カリキュラムの特徴
カリキュラムの特徴. 4年間で英語の基本・運用能力を身につける. 1～2年次の英語科目は、「イングリッシュ・スキルズ」「英 (7)のアジア文化研究では、今後ますます大切になるアジア・中東地域との関わり合いに対応する能力を養うため、東南アジア

3. 東洋大学アジア文化研究所新着情報
インドネシア国立ディポネゴロ大学（UNDIP) アジア研究センター東洋大学アジア文化研究所アジア地域研究センター学術交流協定成果平話人的形成発展及其文化特徴」・「澳門文化的人類学考察」・「論民族文化資源開発」など60余篇の論文がある。

4. 「東アジア文化圏における療養上の特徴と家族の関わり方」の開催にあたって
東アジア文化圏における療養上の特徴と家族の関わり方」の開催にあたって. 大阪府立大学大学院看護学研究科長土居洋子. 平成 17・18 年度「魅力ある大学院教育」イニシアティブに、本学大学院看護学研究科から提出. した、「EBCP（Evidence based

5. 文化遺産国際協力センター：研究会
本年度は、各国の文化遺産保護制度について、制度の骨格となる法律の条文が意味する内容、機能、そして制度が構築された歴史などの比較検討を行い、それぞれの特徴を明らかにする。招へい外国人出席者アジア8カ国（韓国、中国、ベトナム、タイ、

6. 福岡アジア美術館
本展は、福岡アジア美術館が所蔵するフィリピン作家の作品から、女性を描いた作品を中心に、キリスト教に関わる作品やフィリピンの歴史や多様な文化を示す作品など17点で構成した展覧会です。〈キリスト教〉と〈女性〉というフィリピン美術の特徴を、〈

7. 漢字文化圏 - Wikipedia
特徴的な文化要素として第一に挙げるべきは書記言語である。漢文の移入は漢字による自言語の文字化を促したため、日本の漢字文化圏の場合、「東アジア文化／文明圏」「儒教文化圏」などの用語も並行的に使われているが、「東アジア」という地域名称

8. 東アジア文化系／静岡文化芸術大学：SUAC
社会結合」という視点から中国の文化と社会の特徴をテーマ別に紹介しつつ、「伝統社会」から「現代社会」への変化に焦点古代から東アジアは、中華帝国を中心として、地中海世界あるいはヨーロッパ世界などと並ぶような独自の文明圏を形成してきた。

9. 大東文化大学【入試情報】：学部学科と学びの特徴
トップ＞学部学科と学びの特徴日本文化を世界に発信する人材を育てる日本語学科は、アジアからの留学生も多数在籍しています。アジア各地域の言語科目も豊富に開講され、選択した言語を実際の国々に赴いて学ぶ現地研修も行われています。

10. 大東文化大学【入試情報】：シラバス（国際関係学部国際文化学科）
君の未来のために、日本でも他に類を見ない特徴を有した本学の国際関係学部にぜひ入学なされて、新しい世界と人生に東アジアのなかでも、特に中国の歴史は、朝鮮半島や日本の文化や国家の発展に寄与し、いわゆる「東アジア文化圏」の形成に大きな

11. 日本アジア外語学院の特徴
日本アジア文化センター日本アジア外語学院. 幅広い生徒から講師まで。 About us 日本アジア外語学院の特徴. スクールの特徴 Feature. 教室では毎日様々な言語が飛び交い、インターナショナルな雰囲気が漂っています。

12. JACCインターンシッププログラムのご紹介中国留学するならJACC日本
日本アジア文化センターでは異国の文化の中での研修を通じて、たくさんの人と出会い、たくさんの経験を積み、国境を越えた中国留学・アジア留学なら日本アジア文化センター. 【中国留学・韓国留学・アジア留学】国土交通大臣登録旅行業第1751号

13. TRC 特徴
<2> 「アジア」学系 …奈良美術研究所、シルクロード調査研究所、、長江流域文化研究所、近世儒学研究所、ラオス地域人類学戸山リサーチセンター」は、その研究過程で、多彩な人文科学の学問領域を擁する文学部の特徴を生かし、新たな学問分野の創出

14. 放送大学授業科目案内地域文化研究Ⅱ（'06）－東アジア世界の歴史と
東アジア世界とはなにか。その文化や社会はどのように形成され、いかなる特徴をもっているか。本講は東アジア世界を構成する中国・朝鮮を中心として、その歴史と現在をさまざまな角度から考察しつつ、併せてその研究方法や研究の現状を明らかにする。

15. 国際日本文化研究センター｜共同研究の紹介-「文明交流圏」としての
特に「海洋アジア」は、先史時代より、人々が船で移動し、文物を運び、交換・交易し、文物の伝播に多大の役割を果たしてきており、まさに文化・文明の交流圏としての特徴をもっている。「海洋アジア」の中央にある「海洋東南アジア」に様々な宗教が混在し

16. 東アジア文化の構築
(3)東アジア文化の特徴と価値観. 最後に、東アジア・アイデンティティの基礎となる、共有される価値観の問題について. 考えてみよう。先述の外務省作成の東アジア・コミュニティに関する論点ペーパー1も、「人々がこれほ. ど多様で、国と国との間の伝統

17. 現代アジア学の創生｜議事録
報告者, 石井由香（立命館アジア太平洋大学）. 討論者. 参加者, 平野健一郎（早稲田大学）、小林倫子（東京大学総合文化研究また、日本における「移民」研究の特徴についても議論され、「移民」当事者による研究が少ないこと、日本人研究者が「

18. 日本・東アジア比較文化学科：学科概要 | 武蔵大学／人文学部
日本・東アジア比較文化学科の特徴は、ズバリ「広さ」と「深さ」の両立です。「広さ」とは、コース共通の科目として、現代や文化についての幅広い視野が得られる科目群「現代・文化論」、高度の語学力やさまざまな技能を身につけることができる科目群「

19. 日本・東アジア比較文化学科の概要 | 武蔵大学／人文学部
日本・東アジア比較文化学科演習テーマ. 3コースの特徴. ■日本文化コース東アジアを視野に入れつつ、日本文化を深く、総合的に追究します。 ■東アジア文化コース中国語、および朝鮮・韓国語を学び、それらを活用して、中国と韓国について、歴史・文学・

20. 埼玉大学教養学部
この専攻はそのために中国・韓国という東アジアの言語、文化、歴史、思想などを学びながら、東アジアの現在・過去・未来とその思想韓国と日本の戦後美術の比較『夫殺し』からみる女性問題について『琵琶詞』をめぐる影戯の民俗文化的特徴について

21. 英知大学-国際文化・言語学科アジア研究コース-
学部・学科の特徴儒教文化、仏教文化、キリスト教文化、イスラーム教文化、インド宗教文化など、アジアの諸文化の出会いと融合、そして変容の結果生じた事実について考察します。 ■国際文化論A・B. 多様な文化を持つ人々が共存共生していくための

22. オーストラリア・ニュージーランドなどオセアニア留学・アジア留学なら
日本アジア文化センターはオーストラリア・ニュージーランドが対象のオセアニア留学、またマレーシア・シンガポール・フィリピンのオセアニアの大学留学の特徴は、何通りもあるフレキシブルな入学方法で、確実に大学進学が果たせるということです。

23. 講座の課題1
日本・アジア文化選修の授業の特徴は、学生参加型の授業を多く有することである。昨年度（平成16年度）に選修専門教育科目として開講された授業のうち、日ア所属教員7名が担当する科目は40科目（卒業研究指導ゼミ・卒業研究ゼミを除く）であったが、

24. 博士課程／文化コース - 神戸市外国語大学
その意味で、文化は個別性・地域性をその特徴としていると言えます。だからといって、文化が排他的で閉ざされたものであるそうした視点に立って、文化コースでは世界を、日本を含むアジア地域とアジアとヨーロッパにまたがるロシア、ヨーロッパと

25. 修士課程／日本アジア言語文化専攻 - 神戸市外国語大学
チベット・ビルマ諸語の構造的特徴、歴史的変化、言語接触などのトピックスについて考察します。言語調査の方法、文献の取り扱いについても指導したい。詳細は年によりことなります。アジア言語演習, 2, 臨時閉講, -. アジア文化研究, 4, 非常勤講師, -

26. 第5節東アジアにおける「文化｣交流の活発化
東アジアの文化は、異文化や文明との接触によって形成された「混成文化」であり、その基本的特徴は「多様性」である。しかしながら、東アジアでは近年、経済活動が活発化し、それに伴い人やモノの移動が活発化することで、文化交流の活発化や相互理解の

27. 第5節東アジアにおける「文化｣交流の活発化第5節要旨1．東アジア
まとめ東アジアの文化は、異文化や文明との接触によって形成された「混成文化」であり、その基本的特徴は「多様性」である。しかしながら、東アジアでは近年、経済活動が活発化し、それに伴い人やモノの移動が活発化することで、文化交流の活発化や相互

28. 財団法人ユネスコ・アジア文化センターが実施している事業－文部科学省
財団法人ユネスコ・アジア文化センター（ACCU：Asia-Pacific Cultural Centre for UNESCO）は、上記のとおりの経緯で設立の普及や評価まで、事業参加国が平等な立場で共に事業を実施する「共同事業方式」が採られていることが特徴となっています。

29. 1．研究領域名：東アジア出版文化の研究−学問領域として書誌・出版の
東アジア出版をめぐる共同研究を並行実施する。後半期は、個別研究による未開拓テーマの分. 析深化、7研究分野それぞれの特徴と学問ジャンル確立に果たす役割を明確にする個別共同研. 究を主として進める。東アジア善本の蒐集や保存、東アジア出版文化の

30. アジア文化研究所新着情報
Ⅰ.東洋大学における多目的アジア情報データベースの構想と実用化発表者：宇佐美隆憲三沢伸生あり、また「経済因素与民族問題」・「平話人的形成発展及其文化特徴」・「澳門文化的人類学考察」・「論民族文化資源開発」など60余篇の論文がある。

31. ::: A N S W E R ::: アジア地域情報総合検索サイト
アジア情報大辞典」は時事問題・研究に限らず生活・文化に密着した情報を含む独自な構成。 ■京都大学東南アジア研究センター http://www.cseas.kyoto-u.ac.jp/ 収集された蔵書・データベースの紹介に特徴。リンク集は主として国外の研究機関を中心にして

32. モンスーン・アジア文化圏の中の東北アジアの位置安部清哉 ABE Seiya
Monsoon Asia文化圏の中において、このMonsoon Asia 中央気候線以北は、日本・韓国. 北朝鮮・中国それぞれの北半分が同じように含まれ、「東北アジア」的な共通の文化特徴. をもつ領域と位置付けられる。また、いわゆる東（東北）アジア文化研究において

33. モンスーン・アジア文化圏の中の東北アジアの位置
れの北半分が同じように含まれ、「東北アジア」的な共通の文化特徴をもつ領域と位置付けられる。また、いわゆる東（東北）より寒冷型の文化特徴が濃厚になる「北方アジア地域」と、東南アジアとの文化的共通性が強く、. より温暖型の文化特徴が濃厚

34. 北東アジア文化研究Ⅰ
この授業では、北東アジア文化の多様性を構成する要素としての狩猟・牧畜、シャマニズムについて講義し、偏りのない北東三は、中華民族五千年と言われる文明史を理解するために、特徴のある民間信仰や、民間伝説などの文化史・社会史的な内容も紹介

35. 比較文化研究
従来行われてきた＜東洋対西洋＞という比較文化研究に対し、本講義では北東アジア研究の一環として、中国・韓国・日本の文化の特徴を、古代〜近代に及ぶ多様な「北東アジア文化」という枠組みの中で把握することに努める。またあわせて、今後の北東アジア

36. 福岡国際大学
アジア言語文化コース」では、アジアにおける社会・文化的特徴を学ぶことができます。とくに、アジアにおける社会構造、文化的多様性と共通性、各地に存在する多様な民族文化の実態などに触れながら、アジア的な特徴とその可能性を学ぶことができます。

37. 早稲田大学21世紀COE「アジア地域文化エンハンシング研究センター
主催：早稲田大学長江流域文化研究所東北学院大学オープンリサーチセンター後援：21世紀COEプログラムアジア地域文化的な特徴が見えるが、それは地理的環境、歴史的背景、歴史的文化・伝統において、荊州楚墓とやや異なる点があるからである。

38. 愛知教育大学国際理解教育課程国際文化コース
1年次で国際理解教育に関する入門的授業を学び、1年後期終了後に「日本・東アジア文化履修モデル」、「欧米文化履修それぞれ異なる文化的特徴を持つヨーロッパとアメリカの構造的な本質に迫り、的確に把握していくことが本モデルの目的です。

39. 愛知教育大学国際文化コース
その目的を達成するために、「アジア文化」「欧米文化」「国際社会」という今日の時代状況に即した3つの履修モデルを設定それぞれ異なる文化的特徴を持つヨーロッパとアメリカの構造的な本質に迫り、的確に把握していくことが本モデルの目的です。

40. 和光大学 - イメージ文化学科｜坂井弘紀先生のプロフィール
内陸アジア史研究』12号（内陸アジア史学会、1997年3月） 4 「「ノガイ大系」における主人公の「移動」の特徴〜「チョラ＝バトゥル」、「エル＝タルグン」を例に〜」『千葉大学ユーラシア言語文化論集』3号（千葉大学ユーラシア言語文化論講座、2000年3

41. 戦後日本の国際文化交流: 紀伊國屋書店BookWeb
Ⅰ 戦後日本の国際文化交流──概観第1章戦後日本の国際文化交流……戦後日本国際文化交流研究会 1 はじめに 2 対象地域──「アメリカ」と「アジア」の間で 3 主体──国家レベルと非国家レベルにおいて見られる特徴 4 目的──国際文化交流の理念と動機

42. [ 東京経済大学 ]
第1セッション：東アジアにおける出版の歴史的・文化的・社会的変貌. 劉擁軍（中国出版科学研究所）「中国出版の新たな発展」; 李鍾國（恵泉大学）「韓国の出版文化に対する理解-出版の特徴的様態を中心に」; アマデオ・A・アルボレーダ（城西国際

43. 上智大学外国語学部アジア文化副専攻
アジア文化副専攻は、世界のイエズス会系大学のなかでアジア研究の拠点である上智大学の特徴の一つを体現し、外国語学部生をはじめとして、全学の学生に、私たちが生きるアジアという地域により高い関心と深い理解を養ってもらうために活動しています。

44. 立命館大学 2006年度オンラインシラバス - アジア文化論 S | 現代文明論 S
本授業は､東アジアの日本､中国、韓国を中心に､アジアの文化､伝統､価値観､生活スタイルなどを比較しながら､その同質性や異質性を考えることにしたい｡この授業を通じて､アジアの国々の文化に対する関心や理解を深めると同時に､日・中・韓文化の特徴

45. アジア文化交流研究センター―文部科学省私立大学学術フロンティア推進事業
2007.0217 国関西大学アジア文化交流研究センター・日本学術振興会科学研究費補助金（基盤研究(B)）共同国際研究集会初期中国語訳聖書の語彙的特徴ー人称代名詞を中心に塩山正純（愛知大学助教授）. 2006.8.4 交流環境班第9回研究集会

46. 桃山学院大学｜国際文化学科
国際的な視野を養う3つの特徴; 国際文化学科3つの特徴; 文化と言語の両面から世界を捉える5つのコース; カリキュラム日本文化研究アジア文化研究ヨーロッパ文化研究アメリカ文化研究日本文化論日本文化史日本近代史社会思想史ドイツ文化論

47. 東アジアと縄文時代
2万年前にピークを迎えた氷河期が終わる頃、東アジア全体で見れば北よりに細石器文化がそして南よりに剥片・礫器文化が広くそれに対して、大陸側ではいくつか特徴のある遺跡に代表される出土物の内容から文化が定義されており、はるかに細かな単位

48. 国際交流基金＞事業案内＞文化芸術交流＞トピックス＞アジアIN
アジアの漫画・コミックアジアINコミック2005-躍進する中国、韓国、日本のオンライン漫画の現状と将来- 中国、韓国、日本の第一線で活躍中の若手オンライン漫画家が、各国におけるオンライン漫画の創作活動事情、作品の特徴、問題点、将来の展望

49. Top＞事業案内＞その他の事業＞過去の主要事業一覧＞アジアセンター
黒川氏は、複雑な要素を非線形的かつ全体論的に理解することにより、異なる文化が共存することを認める方向へと世界はパラダイムの変化を経験してきたことをまず確認されました。これは異なる要素の共存という特徴を持つアジア文化の視点と全く一致してい

50. 三省堂-アジア英語辞典
文化的な特徴の見られる表現には、視覚的にも理解できるよう、写真をつけた。 2002年6月1日発行また, NGO や ODA の活動を通じて, アジアにおける文化交流, 環境保全, 開発協力なども拡大している. 私たちの多くはこうした営みのなかで, アジア諸国

51. 文化教育学部の理念と特徴
国際文化, 60, 日本・アジア文化欧米文化. 人間環境, 60, 生活・環境・技術健康福祉・スポーツ大講座（教官）. 教育学・教育心理学教科教育理数教育音楽教育. 日本・アジア文化欧米文化. 地域・生活文化環境基礎健康スポーツ科学

52. 文化教育学部の理念と特徴
学生の組織）, 教育学教育心理学障害児教育教科教育理科数学音楽, 日本・アジア文化. 欧米文化, 生活・環境ソルフェージュ日本・アジアの社会と文化, 日本・アジアの社会と文化欧米の社会と文化国際経済論中国の言語と文化

53. 国際学術研究（科研）『東アジアの沿海地域における民俗文化再生過程の
そこで、本研究では中国文明圏に属してきた広義の東アジア沿岸部（中国・台湾・韓国・ベトナム）における最近の社会変動に関し、文化人類学的な現地調査 1）近代化、経済のグローバリゼーションの中での地方民俗文化の再創造過程及びその特徴。

54. 目白大学大学院国際交流研究科国際交流専攻
文化比較・交流研究4b 日本とアジアの文化について半島・大陸から日本へ渡り活動した思想家における思想的特徴、人的交流と思想形成等を検討してその日本観を探る。東アジア思想家の著述を検討の対象としながら、これを読解し、考察する。

55. ACCU 財団法人ユネスコアジア文化センター
ACCUは、2005年から開始した「持続可能な開発のための教育（ESD）の10年」への貢献を目指し、ユネスコとアジア太平洋地域諸国持続可能な社会の実現に向け、特に質を重視した教育の取り組みと言うことができます。 ESD で重視している教育の質的特徴

56. ACCU 財団法人ユネスコアジア文化センター
これまで、15か国に識字教育センターが設置され、それぞれの国や地域のニーズに合わせた特徴的な事業が行われています。こうした各国のセンターが得た経験やノウハウを交換し合い、アジア太平洋地域全体で情報を共有することで、より効果的な識字活動が

57. 日本とアジアの文化I－地域言語の諸相－
履修する際に前提とする授業科目名. 内容的に密接に関係する授業科目名, 日本とアジアの文化II（言語と人間）目的各地の伝統的方言の特徴を理解した上で、現在進行しつつある地域言語の変容のメカニズムを明らかにする。

58. 東アジアの人々の「康感」と関連する社会・文化要因 :
ランダ，イギリスでは両者の関係がなく，自覚症状の. 訴えという観点からも国の類似性を捉らえ得ることを. 指摘した（林，2001）．本研究では，特に「康感」について，東アジアの. 国・地域の特徴およびそれに関連する社会・文化要因

59. 東アジア言語研究会
東アジア漢字文化圏における識字教育の一例: －『千字文』『百家姓』と『新集金砕掌置文』－年都乎保安語における若干の特徴. 第4号(2000). 橋本邦彦（室蘭工業大学）. 現代モンゴル語副動詞構文における再帰所有接尾辞について. 小高裕次

60. 日本の次世代リーダー養成塾: 東アジア学生サミット・宗像宣言
香港代表は、香港の経済的、文化的特徴について教えてくれました。貨幣、公用語、日本との関係など多岐にわたる分野での説明がこの宣言はその集大成であり、私たちがアジア人としてこれから何をしていくべきかを、身近なところから始められる具体的

61. (Microsoft Word - \216Q\211\301\216\322\225\345\217W\203`\203\211
特徴です. です. です. です。第 5 回. 日韓文化交流. セミナー. 開催日. 開催日. 開催日アジア友の会国際理解. 国際理解. 国際理解. 国際理解・文化事業. 文化事業. 文化事業. 文化事業. 主催：社団法人アジア協会アジア友の会（日本）

62. EALAI:東京大学/東アジア・リベラルアーツ・イニシアティブ | EALAI
文化の受容によって共通的な東アジア意識が生まれてきたと同時に、学派の思想の相違性から異なる文化形態の特徴も現れてきた。方祖猷寧波大学元教授。中国を代表する陽明学・清代浙東学派の研究者として、国際的にも著名。主な著書に『万斯同年譜』（陳

63. 溪水社―既刊【アジア／歴史・民族・政治】
溪水社はアジアの歴史・民族・政治関係の出版の他、自費出版、日本学術振興会助成出版などを行っております。および適応と、日中留学生の対ホスト国イメージおよび適応を紙面とインタビューで調査・研究。異文化適応の特徴と課題を明らかにする。

64. 中国社会科学院日本研究所
儒学文明から形成された価値観念は総体主義や集団主義を自己の特徴としたものであります。それは“社会理性”のもとで、家族、集団、社会の総体の利益を強調します。このような普遍的な特徴を持っている価値観念は、アジア和平の文化基礎と精神力になるだけ

65. 特徴｜文学部国際文化学科｜学部・学科｜帝塚山学院大学
特徴｜文学部国際文化学科そこでは、社会学、比較文化、文化人類学、国際関係学など様々な研究方法を駆使し、日本、アメリカ、アジア、ヨーロッパ、オセアニアの諸地域の歴史、文化、思想、社会、政治、経済、外交等について理解を深めます。

66. 東洋経済日報
模倣することで生命力を作り出すのが文化の特徴であろう。日本が西洋のDNAを持ってきたとはいえ、そのDNAは体細胞の環境東洋の中にありながら東洋を拒否してきたこれまでの近代化の文化的所産と、いまの韓流のようなアジア指向的文化の流れが

67. 研究課題名お金をめぐる子どもの生活世界の日中韓越比較研究：儒教
だが中根千枝(1967)らの古典的分析や、近くは東洋の指摘(2000)にも見られるように、アジア地域はむしろ欧州地域を超える多様性が特徴である。その中で東アジア地域は儒教的文化という共通性が強調されてきたが、吉川幸二郎(1944)らが指摘し、先行研究(

68. 東西の間にいる作家
私はまた，自分自身の関心から，また他の人たちのために，東アジアの文化において，最も明白に，もっとも強く表われる，ないしは，西ヨーロッパには欠けているか，あまり観察されない特徴は何か，あるいは，その逆の性質を示す特徴は何か，という問いの

69. 日立総合経営研修所 : 地域別ビジネスコミュニケーションコース（アジア）
アジアの文化的特徴を理解し、人間関係における問題を解決、または回避することに役立てる。国別によるケーススタディによって、アジアという広い範囲でとらえるのではなく、より詳しい文化的特徴の把握を促す。

70. 講義概要
本講義は、主に東アジアの言語（日本語・中国語・朝鮮語）の言語現象の考察を通じて、「アジア」的なるものの共通項は何かを考えて行く。言語を媒介とする、また言語に反映される文化的特徴は、それぞれの社会に特有の面もあれば、翻訳を通して理解可能な

71. 日本出版学会〈行事案内 06年国際シンポジウム〉
日本の出版文化の変貌とその条件：江戸から現代へ」 11：10 （4）馬俊華（『中国編輯』雑誌編輯部）「当面の中国の編輯に関する雑誌の特徴と問題点」 11：30 （5）文ヨンジュ（中央大学）「21世紀東アジア出版文化交流の現況と課題 ――韓流を通してみる

72. 山口県立大学電子シラバス
料理の材料、作り方、地域特徴、命名法などの視点から中国料理の知識を解説する。 (2) 宗教とくに原理主義の問題（鈴木）, (9) 中華思想（折戸）. アジアを含め世界各地で確認される「原理主義」について、その問題点を含めて検討する。外来文化への反応

73. 日本語教師アジア留学プログラム一覧【留学ポータルサイトのSTEPUP】
お勧めの日本語教師＋アジア海外生活、留学情報の一覧です。現在 7 件の留学情報を掲載しております。特徴・PR. 研修先は、タイのプーケット又はチェンマイの高校・大学になります。学生に日本語や日本文化を教えながら、タイ語やタイの文化を

74. ホームステイアジア留学プログラム一覧【留学ポータルサイトのSTEPUP】
特徴・PR. 常夏の島・バリ島で、一味ちがったバカンスはいかが？笑顔がとっても素敵なバリ人家庭にお世話になりながら文化交流するホームステイ。滞在中は自由行動だからのんびりするもよし、バリ島ならではの料理や舞踊などオプショナルに参加したりと

75. BBIQモーニングビジネススクール
東アジアの都市部の人たちに好まれる日本東アジアの文化の特徴は多様性、つまりバラバラであるといわれてきました。しかし、それを覆すアンケート結果が発表されています。それは経済産業省の経済産業研究所というシンクタンクの調査結果なのですが，

76. 楊(ヤン) 紅(コウ) （jinsinyhong[a]hotmail.com）D3 【生年月日
⑦学術論文：2005年4月「火祭に見る満州族のシャーマニズム的特徴」『アジア文化研究』PP.1-14 ⑧研究ノート：2004年9月「満州族の味覚」『沙漠誌ノート』1号⑨研究ノート：2005年4月「満州族のシャーマニズムの研究現状」『沙漠誌ノート』2号⑩研究

77. 独立行政法人国立博物館
そんな経緯を基に「日本文化の形成をアジア史の視点でみる」ことを基本コンセプトにして展開することにしています。博物館の特徴1 周辺の環境を活かす博物館は緑豊かな山に囲まれ、敷地内には小川が流れています。この周辺の文化的環境である里山を

78. 國學院大學神道文化学部: 専門教育科目 (ピックアップ)
具体的には、東アジア全般の民族・言語・歴史・景観を俯瞰した後、中国文化の基本的な世界観を構成する「天」の信仰・祖先崇拝・土地神祭祀について古代に遡って考察する。次いで古代の世界観の中から生成した諸々の思想運動、特に儒家思想の特徴について

79. 慶應義塾大学出版会｜日本の東アジア構想
第3章東アジアにおける日本の国際文化交流と文化外交 ―戦後日本の政府機関の活動と課題 ―和田純はじめに軍隊と社会三冷戦期日本の政軍関係―特色とその理由1 日本の政軍関係の特徴2 自衛隊と政治の関係―「委任的」コントロールの起源としくみ

80. セム系部族社会の形成：ユーフラテス河中流域ビシュリ山系の総合研究
西アジアにおける新石器化は、動植物の栽培・馴化と定住戦略に特徴を有するが、その歴史的位相を相対化するためには、旧中期旧石器時代のキジル文化に属するモンハラマ遺跡出土資料は、驚くべきことに尖頭部をもつ両面体を主体としているらしい。

81. 早稲田大学：アジア研究機構
現代アジア文化は「固有性」を踏まえた「普遍性」を示すことができるか。また、アジアの大学・研究機関の発展の中での日本の役割をの立地条件と、市場環境を背景に成長し続けるアジア新興多国籍業の競争ポジションおよび戦略的優位の特徴は何か。

82. 資料4−5
沿革・特徴. （1）. 起源は13世紀頃といわれる。17世紀初め黒田長政が帯を幕府の献上品に指定、. 献上博多と呼ばれる。アジアとの交流イベントを多様な分野にわたって1ヶ月間開催。平成2年. から毎年開催. ・福岡アジア文化賞

83. 資料1 アジア・ゲートウェイ構想における日本の役割
文化が共存していることも、日本の特徴。・しかし、こうした自然や感性を重視する価値観は、感覚的であるがゆえに、外. 部には、広く伝播しにくい面を有している。・今後、アジアや世界で、日本がこの多様性を受け容れ、諸外国の文化を活かす

84. 「アジア太平洋研究賞」（佳作）小野林太郎氏論文要旨
同年4月より日本学術振興会特別研究員(PD/国立民族学博物館)を経て2006年3月博士号（地域研究）取得。2006年4月より国立民族学博物館外来研究員、および上智大学アジア文化研究所客員研究員。本論文は「セレベス海域」を舞台とする人々の海洋資源利用と

85. 教員総覧－峰岸真琴
さらに詳しく調べてみると，特定のパターンが，地域によって特徴的に現れることもわかってきます。タイ東北地方クーイ語の音声・音韻研究」文科省科研費研究成果報告書峰岸真琴編 43pp アジア・アフリカ言語文化研究所 2005.6

86. 2006年度授業科目概要
参考書としては、上智大学アジア文化研究所編『新版入門東南アジア研究』（めこん、1999年）、綾部恒雄・石井米雄編『していたいわゆる「ヒンドゥー・ジャワ時代」の文化を概観し、現代社会にも力強く生きているこの「古典的文化」の特徴を学ぶ。

87. 城西国際大学国際文化学科 - カリキュラム
日本・東アジア文化分野では、日本や中国をはじめとする東アジアの国々の文化を対象としています。単に特定の国・地域の文化を学ぶだけでなく、他のアジア諸国との国際関係・文化関係を比較し、それによりその文化の特徴を探っていくことができます。

88. 筑紫女学園大学・筑紫女学園大学短期大学部：教育(大学)（アジア文化
そのために、さまざまな知識を吸収しながら、多文化の多様性、特徴を知ることは不可欠なことであるでしょう。あなたの夢はこの筑紫女学園南アジア演習Ⅱ：インドを中心に異文化理解を目的として、各自関心あるテーマについてリサーチし報告します。

89. 基盤教育・専門教育の科目概要-Akita International University
文化人類学日本と東南アジアの歴史的都市・集落・住居の構成を理解し、地域社会の構成や地域の文化的な特徴について考察します。東洋思想文化東アジア文化と生活様式の規範となる哲学や思想、主要な宗教や学派について幅広く考察します。

90. 比較文化学類地域主専攻分野
観察結果からその社会の構造や文化の特徴をつかむにはどうしたらよいのかが次の仕事です。アフリ力と東南アジアの文化人類学的研究を専門にしているスタッフが1人ずつと、日本の農村社会の民俗学的な研究を発展させて東アジアとの比較研究をすすめ

91. 東アジア文化論
授業目的】東アジアにおいて各地域を特徴づける文化的個性が、実は相互の交流のなかで歴史的に形成されてきたことを理解する。独善性や先入観を相対化し、多民族共生の時代にふさわしい自他の文化認識を、受講者が培うことを目指す。【授業概要】

92. 東アジアの海域交流と日本伝統文化の形成 ―寧波を焦点とする学際的創生―
最近では日本においても、火器技術の移転と普及が、16世紀以降の世界史の展開や、東アジア世界の変動に果たした役割が注目されさて、長沼氏の「鉄砲」研究の特徴としては、さしあたり次の4点があげられる。（1）日本文化史研究としての鉄砲研究で

93. 東アジア地域言語学科(概要) 人文学部 : 福岡大学
本学科では、中国や韓国研究に特化し、その基礎となる言語・文化の教育に力を注ぎます。語学を修得し、地域文化の理解を深めることでコミュニケーション能力を高め、東アジア地域の将来を担う人材を育むことに重点をおいています。特徴のひとつは、1年次

94. 奈良文化財研究所>「交」アジアの文化遺産
奈文研は、文化庁の協力要請を受け、文化庁によるアジア・太平洋地域文化財建造物保存修復協力事業の一環としてドンラム村農村集落保存この微高地の周囲を塀と溜池で囲み、各集落の入口には門を設けるという閉鎖的な構成に特徴があります。

95. kaisai
場所, 金沢市文化ホール国際会議場（3F）. テーマ, 北東アジアコミュニティー作りの一環としての金沢プロセス. 主な特徴, ・今世紀初の国連北東アジア金沢シンポジウムの開催であることから、第1回開催時の原点に戻り、改めて北東アジア地域内の安全

96. Watson Wyatt Review vol.21
チャイナタウン・モデルにおける人材マネジメントの特徴は、一言で言えば、「人事制度が未整備である」ということに尽きる。単なるマネーゲームではなく、東アジア文化圏がこれまで培ってきた、「人間の可能性に対する信頼」「教育の重要性の

97. 大東文化大学国際関係学部アジアを学ぶ
地域言語や現地研修だけがアジアの窓口ではありません。文化や芸術などの“伝統”から社会や経済などの“最先端”まで、知識を方がたを毎回講師としてお招きし、アジアの身体とパフオーマンスの特徴について、実際に身体を動かしながら考えていきます。

98. 「東方文化を高揚し、調和のとれた世界を築こう」――立命館孔子学院
儒教は文化面、精神面で中国と周辺諸国を結びつける重要な絆となり、文明の対話と交流を促し、中国と東アジアの発展、中国の歴史上、最も有名な、この2つの外部世界との交流は中華民族の平和精神を示し、儒教文化の調和という特徴を表しています。

99. 日本アジア言語文化学
日本アジア言語文化学専攻は、日本・中国など東アジア全体の言語文化を広い視野で学ぶ専攻です。また、大学院への門戸が広く開かれているのも特徴です。四年間の勉強では物足りない人、卒論を書くうちにもっと時間をかけたくなった人などには博士

100. News Release 971001
サイトの特徴『WNN－Asia(Wonders of Asia)』では、ほとんどの情報を、日本語および英語で提供しており、アジアの情報を全世界の方々にお届けしようという、WNN初のグローバルホームページと言えます。また、アジアの自然や文化をより分かり

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