子どもへのまざし

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1. 緊急提言 ∼ 子どもを犯罪に巻き込まないための方策（要約）
子どもはみな、健全に伸びる力、自律していく力をもっている。その力を強めるため、あるいはそれを阻むものに対して、心理・教育的な視点からの対応、社会の温かいまな. ざしと環境、そして非行防止のための効果的な対策が必要とされる。子どもの言い分に

2. 第2章計画の基本的な考え方
とが求められており、すべての子どもがゆったり安心して地域の人々の温かいまな. ざしのもと、すこやかに育まれるまちを 1 安全な妊娠・出産への支援. 3 思春期の心と身体の健康づくり. 2 職場の理解と支援の推進. 2 子どもと母親への健康支援

3. 学級の中の子どもたち −教師内地位指数に着目した学年進行の変化−
変化はなく，転出入を除いて学級への子どもの出入りはない。X年における児童数は 18 人であった。最後に，教師Aとしては肯定ニュアンスの「我がつよい」というまな. ざしが結びついていた。子どもとしてみれば，自分の我を通す拠り所として集団と

4. おいでよォー
てもまだまだ日中は、厳しい暑さを感じま. すね。夏の日ざしを身体いっぱいにうけた子どもたちはちょっと疲れぎみです。新庄総合公園へのご案内. つどいの広場は下記の予定です. 南和歌山医療センター. 9月6日(水) ・ 19日(火). たきの里

5. 御万人揃て清ら心
本資料は、子どもたちの明るい未来. を築くために、学校・家庭・地域にお. いて、道徳教育の推進を図ることをめ. ざして作成されましたに努めましょう。教師の指導力の向上. と、保護者や地域の人々. の道徳教育への理解と. 協力を得るために、道徳

6. 教文館子どもの本のみせナルニア国児童書新刊情報第156号
ンシール峡谷に建つ山の学校で学ぶ子どもたちの姿。授業中の真剣なまな. ざし、家族の一員として朝早くから働く姿。の今の仕事に就いたきっかけや、修行のエピソード、料理へのこだわり、. 現在の仕事ぶりなどを率直に語っている。

7. 子どものまち鳴門プラン（資料：事業の一覧子どもがすくすく育つ
子どもたちは、フリーバスパスポートを保護者とともに利用して、市内の探索や体験活動への参加などにより、余暇を有効にそれぞれの学校の特色を生かし、地域住民と子どもたちがふれあう場として、地域に開かれた学校をめざし、学校現場とも協議し

8. 和歌山大学教育学部附属小学校
ある学習対象に出合うと，子どもたちは興味・関心をもち，さまざまな角度からその学習対象を見つめようとします。そして，学習対象に自分なりのこだわりをもった「まなざし」をもつことになります。そこで，学習対象への自分の「まな. ざし」にも「これ

9. 熊本市次世代育成支援行動計画（中間取りまとめ）の概要
③就業への支援. ④養育費の確保. ⑤経済的な支援. 3 障害のある子どもへの支援. （1）療育システムの構築. ①療育機関のネットワーク化ざします。 ○子どもが安心して気軽に利用できるよう、身近で質の高い公園づ. くりに努めます。

10. わがまち、わが校自慢の取り組み「子どもたちの隣に本を」
子どもの夢や人生への大きな糧になってくれることを願っています。八頭町立八東小学校（. 0858-84-2027. 0858-84-2037）そして、前にはやさしいまな。。ざしで聞く仲間がいるのです心あたたまる子どもたちの姿です. 「絵本で心が一つに」

11. MCFHメルマガ
多動性障害などの問題に詳しく、ハンディを持つ子どもへの深いま | なざしによる積極的な発言を続ける。2男1女の父。かみついたらお友達だって痛いでしょう」と言い聞かせながら、他人の気持ちを推察する能力の発達を待ちましょう。

12. オンライン書店ビーケーワン:書評ポータル
まざあぐうす／車いすに乗った女の子アンナの初めてのおつかい～アンナのような子ども達にとって、居心地の良い社会を築きあげてゆくのは、わたし達一人まざあぐうす／「障害者の性の介助」というテーマを通して、社会への問題提起をなす貴重な一冊

13. H18年版 H18年4月掲載分 [最新情報(毎月更新)]
校長山田孝實例年になく厳しい冬でしたが、日ざしもゆるみ、日ごとに暖かくなってきました。子ども達を守るため何かしなければと言う強い危機感と、豊かな町づくりへの願いから、ボランティアグループを発足し、とりあえず2月より子ども達との

14. 子どもの心に温かな支援を！
B先生は、元気な便りにうれしさを感じたが、あの時のA子の寂しそうで暗いま. なざしが忘れられなかった。1年ほどたって、新たな6年生を卒業させるることのできない地域への愛着や社会に心を開こうとする体験的な学びを、子どもは地域の人々など

15. （仮称）札幌市次世代育成支援対策推進行動計画イメージ（案）現状と
にも子どもたちを社会全体で支えていくこ. とが求められております。札幌市では，地域の人びとの温かいまな. ざしと支えのなかで，子どもの輝きがすべての. 市民を結ぶまち」. 子どもの権利を尊重する社会風土の醸成. 子どもと母親への健康支援

16. （仮称）札幌市次世代育成支援対策推進行動計画イメージ（案）現状と
特別な援助を要する家庭への支援. 子育て家庭に配慮した労働環境の整備. 子育て家庭を. 支援する地域づくり札幌市では，地域の人びとの温かなま. なざしと支えのなかで，子どもたちの成. 長していく輝きが，すべての市民を結

17. ジュニアリーダーとは、子ども会活動の活性化の
という子どもたち. の心からの笑顔。ジュニアリーダーを続. ける理由がここにあります。はじめは人前でうまく話せなくても. 大丈夫。研修会への参加や子ども会活. 動での実践など、数多くの経験を積む. ことで、子どもたちからあこがれのま. なざしで見

18. 受精卵は人か否か Life Science Information Net produced by 最相葉月
いろいろな意見も頂き、子どもへの負担も考えましたが、「産んで育てる」という道を選びました。でも、舞台表現者の道はあきらめ日ざしがあたたかくなってきた3月、彼女が出産したというニュースに心躍った私は、ダッシュで助産院に駆け込んだ。

19. 子どものやせ願望 5
投影かもしれないが、そうした他人からのま. なざしを意識して、女子のやせ願望の数値が. 上昇しているのであろう。次はおしゃれへの欲求との関連をみてみ. る。子どものおしゃれへの関心とやせ願望は. どのような関連があるだろうか。

20. 本のもり
本作家アニタ・ローベルの自伝。登校拒否だった中学1年の時,ま. いは魔女とよぶ英国人の祖母. と生活を始める。自然に抱かれ祖母と暮らすうち. に，まいは生きる力を取りもど. す。ドイツの寄宿舎でクリスマスを迎. える準備におおわらわの子ども

21. 国際子ども図書館：新着児童書（国内資料）
水泳／平川譲∥著シリーズ: 苦手な運動が好きになるスポ－ツのコツ出版: ゆまに書房 2005．3 虔十公園林／宮沢賢治∥作／はたこうしろう∥絵，ざしきぼっこのはなし／宮沢賢治∥作／はたこうしろう∥絵シリーズ: 宮沢賢治のおはなし

22. 国際子ども図書館：新着情報
形態: 31p ; 27cm シリーズ: じぶんでじぶんをまもろう ISBN: 4251040937 NDC(9): 369．4 請求記号: Y1－N06－H67 10, となりのねたろう / 西本鶏介文 / 狩野富貴子絵, みるなのざしき / 西本鶏介文 / 狩野富貴子絵

23. 「多摩市子ども読書活動推進計画（素案）」に寄せられた
していきます。子どもが市内のどこに住. んでいても図書館サービ. スを利用できることをめ. ざして、図書館ネット. ワークの整備に努めるこどう手を差し伸べたら良いかについては、学校・地域・保護者が子どもの読書への理解を深め

24. はじめに
ものです。市民の皆様の図書館活動へのご理解やご協力をいただく一助となり、ま. た、図書館活動についてご意見等をお寄せいただければ幸いです。今回の編集にあたりまして、豊中子ども文庫連絡会や豊中図書館の未来を考える

25. あたたかい親心でわが子のしつけをします。大人が率先して子どもたちに
ざして、支えとなる道徳性や社会性を多面的に育てていくことが重要です。豊かな体験活動. を通して、他を思いやる心や、命を尊ぶめの当事者同士だけでなく、周囲の子どもへの指導体制も整えましょう。 ◇ 不登校は、どの子にも起こり得るものである

26. 第4号問「朝の読書」に取り組んで、自分自身に変化を感じますか
本市の学校園や図書館等でもさまざまなイベントが企画され、子ども達の真剣なまな. ざしや明るい笑顔などたくさんの豊かな表情といじめ問題への対応については、「どの子どもにも、どの学校においても起こり得る」ものであることを十分認識する

27. 「インドシナ難民」受け入れ 30 年を振り返る
方は，「入国し残留することを極力防止する考え方」という「外国人入国管理政策」のまな. ざしであった。1980 年代後半になり，「経済難民」「偽装難民」問題がづくり」「共生社会」の一員へのまなざしへと変化する。阪神淡路大震災の後に，神戸を中

28. 5．子どもが心豊かで健やかに成長していける教育環境の整備
育所をはじめ家庭や地域で環境学習を推進し、子どもが身近な自然や暮らしのなかでさ. まざまな体験活動を通じて人間の活動と環境とのかかわりについてざしています。学校だけでなく地域住民の方もかかわりながら、自然体験、農業体験、人とふれあう

29. ニュースレター
学校行事に参加した時の感想、福祉や環境問題への思いを、一生懸命に発表しました。この内の1名参加した子どもたちも、時には笑顔いっぱい、時には真剣なま. なざしで、力いっぱいギネス競技にチャレンジ！！子どもたちは

30. 「杉並区子ども読書活動推進計画」を策定しています
アップ教室）への知識・人材の提供や、学校. でのクラブ活動や土曜日学校での子どもたち. へのスポーツ指導など、多様な協力を得られざして開始した学校希望制度。保護者の多くの方々か. ら、「この制度ができて良かった」「制度を続けていっ

31. contents
おじいちゃん・おばあちゃんたちが子どものころ、くらしていた家をさいげんしたコーナーだよ。家の中の「土間」には、かまど・水がめ・ぜんだななどがおかれていて台所としても使われていた。部屋は、たたみがしいてある「ざしき」と、いろりのある「

32. 水辺の話題国際フォーラム「川が変わる」−子ども達に手渡せる川を
会議名称：「川が変わる」−子ども達に手渡せる川をめ. ざして−. 会議テーマ：健全で持続可能な河川管理. 開催年月日：平成10年10月28日（水）10 講演1 「日本の河川の現況と環境保全への取り組み」. 足立敏之（建設省河川局河川環境課建設専門官）

33. 平塚市子ども読書活動推進計画進行管理表
どもへの読書. 活動の充実. 障害のある子どもの読書活動の充実を図る. ため、バリアフリー化の推進等、施設面につ. いての配慮に努めるとともに、障害者の受. 入施設などの関連施設との連携を図りま. す。関係施設への出前図書館・巡回を実施した。

34. 青少年の心を育てる市民行動プラン提言書
しかし、子どもをとりまく環境の変化や気になる言動並びに問題行動を嘆いていても. 解決にはならず、ただちに対策を立てて行動にこのため、市民一人一人がいつも心に行動プランをおいて、日常的に青少年へのま. なざしや言動に生かしていけるよう

35. 遠野市教育行政推進の基本方針
めてまいります。「子どもの読書活動推進計画」に基づき、学校・家庭・地域と連携、協力して「明. るく元気で行動力のある遠野っ子」の育成を目指してまいります。また、移動図書館車の活動を充実し、市民への図書貸出はもとより、学校図書館の

36. 第4章「検討委員会」からの提言
んなで子育てをしていかなくてはいけない。次世代育成には、昔のように地域の人のま. なざしが子ども一人ひとりを見つめているんだという雰囲気が重要であり、そこには母. 親へのフォローとか、父親へのフォローなども出てくるのではないか。

37. 7 教育推進状況 1．指定研究校・園 2．教職員の研修状況学校・園
持ち、自ら切り拓いていく力を持つ子どもの育成. 耳成西小学校. なかまとともに豊かな心と生きる力を育む学習指導. 畝傍中学校. 一人ひとりが夢と希望を持ち、いきいきとした生徒の育成. 八木中学校. 人間尊重の精神に基づく生き方への自覚を深め

38. 赤ちゃん連れのお出かけ～小児科 - gooベビー
日ざしが強い日なら、秋でも赤ちゃんにも日焼け止めクリームを使ったほうがいいと思います。これから寒くなると、温泉への旅行が増えると思います。温泉が硫黄泉の場合、赤ちゃんだと必要以上に皮脂が落ちてしまう可能性があるので気をつけて。

39. 猛暑から赤ちゃんを守れ！ - gooベビー
午前中に出かけられない場合は思い切ってやめる決断をし、おふろで水遊びなど、ほかの遊びで思う存分楽しみましょう。 Q 赤ちゃんは絶対に日焼けしちゃダメなの？ A 時間をかけ、徐々に日焼けするなら問題ありません。ただし、強い日ざしを長時間浴び、

40. 塾の東進スクール - 東進スクールの指導方針
東進スクールはものごとを自分自身で考え、自ら判断し、責任を持って行動する一人前の自立した人間の育成をめざします。そのために、子ども達に対して、「本当に学力を伸ばす」ことに全力を注ぐと同時に、大きな目標に向かって「努力し続ける力を身

41. 18年度学校だより1月号
穏やかな日ざしのもと、平成19年がスタートしました。新しい年が皆様にとりましてすばらしい年になりますようお祈り申し上げ学校では、子どもと子ども、子どもと教師のふれあい、家庭では家族同士のふれあい、地域では行事などへの積極的な参加を

42. 17年度学校だより1月号
穏やかな日ざしのもと、平成18年がスタートしました。昨年は安心・安全を揺るがす事件が多くありましたが、世相のキーワードは「愛」、愛に因んだ名前の人の活躍を喜び、被災者への愛の大切さを実感した1年でした。今年は戌年ですので、元気に

43. 子育てのお知らせ一覧／玉野市
日中の日ざしも暖かく吹く風も何となくやわらかくなり、春の訪れを感じる今日このごろです。子ども達も園庭で、あおむしを入園当初は不安と緊張でいっぱいだった子どもたち！今では新しい春への期待でいっぱいの笑顔にかわり頼もしくなりました。

44. 市役所からのお知らせ一覧／玉野市
日中の日ざしも暖かく吹く風も何となくやわらかくなり、春の訪れを感じる今日このごろです。子ども達も園庭で、あおむしをみつけたり、チューリップの芽が出ていることを喜んだりする姿が見られます。今年度も残すところあとわずか・・・。

45. 滋賀県学習情報提供システムにおねっと／子ども読書活動支援センター
わたしたちのトビアス. ダウン症の男の子トビアスの母親と兄姉たちが作った弟への愛の絵本。だいじょうぶだいじょうぶ. 「だいじょうぶだいじょうぶ」おじいちゃんのこのことばから、ぼくはいろんなことをまなびました。

46. 特集「授業づくり」
したそれらを学習しているときの日なたと日陰への気づきをこの単元のきっかけとしていきますた子どもも、友だちのやり方を見たり、自分で工夫したりして真剣なま. なざしで粘り強く取り組み、どの子も紙をこがすこつを見つけることが

47. 1 日時平成 18年12月15日（金） 2 会場横浜市立戸部
りだす子どもの育成」をめざして研究を進めてまいりました。昨今の. 総合的な学習の時間について課題について、次のように対応してざして、いろいろな角度から自分たちのま. ちを見直します。地域の人たちの力も借り. て、できることを考えます。

48. やまねこ翻訳クラブ：千葉茂樹レビュー集：北海道新聞99年
へ修学旅行に出されたざしきわらしが、新幹線のなかで出会いました。意気投合したふたりはなんとか東京についたものの、公園で団地族の子どもたちにからまれたり、泥棒にさらわれたりと、あれよあれよというまにトラブルにまきこまれていきます。

49. 市民活動団体が利用できる補助金 (11)子ども，青少年
子ども. 1.対象団体. 就学前の子どもの保護者等（妊婦等含. む）への支援活動を行っている非営利福祉，. 子ども. 1.対象者. 宮城県内における地域福祉の広報をめ. ざし，継続的に福祉活動を行っている. 民間非営利団体. 2.対象事業

50. 1．公園情報
路上駐車は近隣への迷惑となりますのでやめましょう。 ※ 入園料、駐車代金について記述がない場合は無料です。 ※ アイコンは、おでかけガイドマップのフィールドアスレチックをはじめ、芝生広場、ポニーや小動物たちとのふれあい広場など、子どもた

51. 電波バッジを用いた学校安全のための個人認証とセキュリティ
安全へのまなざし」であると考えられる。このことは、以下に示した現在の附属池田小学校の者、それに地域の人々がそれぞれの「まな. ざし」の先に子どもたちの姿をしっかりと. 据えて、子どもたちを見守っていこうとす

52. 金沢子ども読書推進プラン 21
金沢市は平成13年12月に「金沢子ども条例」を制定し、その具現化をめ. ざし平成15年3月に「金沢子どもを育む行動子どもへの読書普及活動や子どもの本に関する活動を行っている主な団体は. 以下の通りである。ともに20年以上の歴史ある団体

53. 私たちはこのように子どもたちを育てます（学校経営構想）
4 保護者の皆様へのお願い. （1）自分自身の「夢」を語り、自分ならではの「一歩」をふみ出しましょう。（2）子どもたちを鍛えましょう。今、この子にはどちらの「親心」が必要でしょう. ① 自分の判断に責任を持たせましょう。

54. かわさき教育プラン学校教育改革重点施策案新旧対照表第4回専門
ざします。川崎市では、「学力」を知識や技能を身につけそれらを活用する力、. 学ぶことへのやる気や意欲、自分で考え判断するの子どもへのきめ細かな指導体制や指導法を充実していきます。また、学校二期制をはじめ義務教育の全期間（9年間）を

55. 2 学校教育改革重点施策(案) （1）改革の視点
学力が各学校できちんと定着しないまま上級学校に進学しているという現状も見られまから校長を支える体制をつくり、教職員が子どもへの教育活動に日々、元気で活力のあ. る取り組みができるような学校環境（例えば、学年に1人以上の加配教員）を

56. 研究会案内
作業学習（窯業）, かべかけ一輪ざし作り, 川原三佳. 作業学習（木工）, 折りたたみCDラック作り, 小澤慎一各校の特別支援教育の取り組みを知り，参加者も意見交換することで，子どもたちへの支援の広がり，深まりを願ってシンポジウムを

57. 子ども環境白書
ごみ問題を解決. かいけつ. するために、ふだんの生活においてできる取り組みをまと. めてみました。みんなで、取り組んでみてください。カーテンやブラインドで、日ざしや熱を. さえぎったり、着るものを工夫して、. 冷暖房. れいだんぼう

58. 広島平和記念資料館メルマガ申込要項
母親に抱かれた子どもが平和のラッパを吹いていて、その前に三日月がかかっている。高さ1.8メートルの台座に乗った 1.4 大林さんのメッセージ―被爆証言への思い] 「あの日の朝、暑い日ざしの青空の下、私は己斐へ向って松並木のある旧山陽道を

59. ももひん日記
毎回宿題をやってこなくて、忙しかったと言い訳をする子の母親は、懇談に2時間も費やして、その間子どもに車の中でテレビちょっと変わったKくんは、部屋の隅にうずくまってる。「おれ、ざしきわらし。きょうは日本のオバケになってみました。」

60. の日記：ゲーム
この給食週間をと通して、給食の歴史やおいしさ、給食にかかわってくださる方への感謝の気持ちなどが育つといいなと考えてい匂いに誘われ、他のクラスの子どもたちが教室を覗きにきていました「いただきま～す！」と言った瞬間、「おいしい～」「

61. 奄美における伝承的呪詞の表現形態
果たして、12ヶ月目に生まれ、その子「かねのまたらべ」は、7日目に村の子どもらと遊ぶ可愛い子どもへの呼び掛け. 「はごさんくゎ」（憎い子）＊奄美大島大和村大金久『奄美方言分類辞典上巻』. （註19）. 499頁

62. 新年あけましておめでとうございます
ま. す. 北川内小学校職員一同. 一基. 礎. 基. 本. の. 定. 着. と. 発展. 学習の. 充. 実. を. ※授業像. をめ. ざし子どもから先生や学校への要に課題が出てきたら、検討する。望、気づいたことを表記する機会がないよ

63. 和泉市子どもの読書活動推進計画
ざしてそれぞれの場での取組みを進めていきます。ア生まれる前の赤ちゃんに. 赤ちゃんは、お腹の中でお母さんのやさしいまた、本の楽しさや大切さを知っているかによって、子どもたちへの伝わ. り方が違ってくるといっても過言ではありません。

64. 施錠のお知らせ
からの生活への影響だけでなく、生きていく上でも大きな力になってい. くものだと思います。私は、校内学習発表会のはじめの言葉で、子ども達の. 発達段階に合わせた心温まる合唱や合奏に触れ、大きな拍手と温かいま. なざしを頂きたいと思います。

65. かんがるー通信
しかし、この記事のように一部のお母さん方の中で、最低限の広報に対しても目を開ざし耳をぶさいでいる人が増えているのもても説明すれぱ子どもなりに理解してくれます。そしてうまく出未たときには、物を与えるのではなく、言葉で褒めましょう。

66. 「うずのしゅげ通信」
宮沢賢治が養護学校の先生に、そんな想定の劇『賢治先生がやってきた』、また生徒たちをざしきぼっこになぞらえた『ぼくたちはまわりの心配をよそに、子どもたちは、金森先生が言われるように、自分の体験に即して、充分に受け止めているのです。

67. 「うずのしゅげ通信」
宮沢賢治が養護学校の先生に、そんな想定の劇『賢治先生がやってきた』、また生徒たちをざしきぼっこになぞらえた『ぼくたちはざしき子どもたちは大きな拍手で迎え、すぐ言いました。『重くないか』って。（中略）子どもたちは知りたがりです。

68. 2006年グローバル・シチズンシップ・レポート
ざし、日本社会に貢献できる企業になりたいと考えてまいりま. した。昨今日本におきましても、CSR（Corporate Social ITを使って子どもたちにさらなる創造性や社会性を. 日本HPは社会貢献活動の一環として、特に学齢児童の教育分

69. 子育ち的子育て論の系譜
うことにあり、加熱する大人の「子育て」へのま. なざしの中で置き忘れられてしまう子供自身の姿. に、本書はもう定し、高慢を恐れて褒めることも許さない。単純. 化すればそういう子どもへの姿勢をそこから導く. ことができる。

70. ボボラランンテティィアア活活動動紹紹介介
切り分ける真剣なまな. ざしには、模擬店での販売とは別に「誰かのため. に」という気持ちがあふれています。異常がある場合は社会福祉協議会への連絡も欠かせません。「地元のことだから助け合わないと」地域に根ざした活動こそが、ボラン

71. みすゞ教育の研究の構想たくましく，みすゞさんの心をもって，
花奉仕. ・地域行事への参加. ・長門市ふるさとまつり. 学校教育目標. 長門市学校教育目標重点課題. ・思いやりの心. ・仙崎を大切にする. ・人と関わる. ・あいさつ. みすゞさんの感性やまな. ざしを基調とし，子どものよ. さが生きる教育課程の編成と

72. 曽爾の学校
年月がたって教育への関心が高まるにつれて学校へくる子どもの数もだんだん増え、. お寺や神社を借りての仮校舎ではせまくなり、竹やわらを使って、竹とんぼや一輪ざし、わらぞうり、しめ. 縄など村内に伝わる民芸品をつくる。平成十一年十月ま

73. 青少年育成・家庭教育ニュース
ざしてさつま芋の苗を植えました。育成指導員さんの指導のもと、子どもから大人までどろん. こになり、たくさんの芋苗を植えることができまし 7月1日（土）に、滋賀県から甲賀市への移管に伴い. 滋賀県立水口文化芸術会館から甲賀市あいこうか市民

74. 不登校の多様化と支援ネットワーク
⑦それは，子ども理解を深める際のま. なざしを，すべての子どもや親に注ぐまなざし. に発展させていくことである。不登校の子どもへの援助のあり方で大切なこ. とは「待つ」ことであるとよく言われる。大阪の親や教師や相談員からなる「登校拒否

75. SRJ（エス・アール・ジェイ）読書支援「わくわく文庫」
読み聞かせのスタイルなので、集中力が持続しない子ども、低学年の生徒でも抵抗感なく受講できます。子どもの能力に応じて朗読スピード（速読聴）おしゃべりなたまごやき, だれも知らない小さな国, 夜明けへの道, ハッピーバースデー命かがやく瞬間

76. 5 保護者アンケートに寄せられたご意見
先生方の日々の子どもへの接し方を見ていて，いつも，最善を尽くされているのを拝見させていた. だいており，深く感謝しておりまた，桜学級の子どもたちに対しても優しいま. なざしで対応されていることにも感動を覚え，感謝・感謝の気持ちです。

77. ひげくまストーリー
夏の日ざしをあびているのに全しんがまっ黒な、かげのような男です。男は、ひくい声で二人に話しかけました。たくさんの子どもたちや父さん、母さんたちの命が吹き消されています。今年の3月にはイラクへの戦争が、世界各地の人々の反対をおしきっ

78. 資料4
レポート、報告会での発表という一連の活動を行うことになっている。今日は発展途上国へのスタデイ・ツ. アーのうち、ほんの数例を紹介したい。いずれも、学生の提出したレポートからの抜粋にもとづいている。 (1) 「子どもの家」のトイレをつくる—

79. 子どもの本で言いたい放題
オカリナ：「象徴性」って、剣が力への欲望をあらわすとかっていうこと？アサギ：「全き愛」というのも、何かしらあるんだろうけど。ねむりねずみ：自分が神の代理としてふるまえば、剣も敵を滅ぼすようにはたらくわけですよね。

80. 11月活動カレンダー
初歩段階での表現活動・スカーフ売りとお嬢さん ○ざしき童子の話・ともだちの朗読劇。さびしがりやのドラゴンたち」、紙芝居「りゅうじいとえんまさま」。二学期にはいってはじめてのせいか、子どもたちに全然落ち着きがなくなっていました。

81. 輝きっこ
また、子どもの成長段階と子どもの個性・可能性をふまえた教育をめ. ざし、学校では地域の実態にあった取り組みを進めています。その一方〔Ⅰ〕(3)心身の発達に遅れのある子どもへの支援. (4)子どもの成長にあった保健活動. 育ちっこ

82. 本棚の宝物31～40
これは、ノルウェーのそんな一家の子どもたちの物語。十歳のオーラと、八歳のエイナールは、いよいよ今年は牛追いの仕事をやらせてもらえるというので、誇らしい気持ちや不安、おだちんへの期待などで、いまにも爆発しそうだ。

83. エルサ・ベスコフの絵本 / いやしの本棚
いちねんのうた』は、他にも花や植物、妖精、子どもたちの生き生きと遊ぶ様子などが、大判の絵本いっぱいに描かれ、べスコフの絵の素晴らしさを堪能絵は、動物たち、かえるやへびやふくろうの描写がリアルで、作者の誠実なまさざしが感じられます。

84. 子どもたちがすくすく育つまちづくりを目指して校長野澤令照
夏の日ざしが照りつける中，いよいよ明日から夏休みが始まります。子どもたちは，大好きな夜間プールへの侵入者を見かけたら，すぐに110番通報. 侵入者があると，水を入れ替えたうえで水質検査を受け，安全を確認しないと遊泳できま

85. 平成 18 年度施政方針（教育関係）
するため、平成 18 年度から子ども達に自然・生活体験事業への参加を促す「相. 生子どもチャレンジパスポート事業」を実施いたします。職場、地域社会等のあらゆる分野で、いきいきとした男女共生社会の実現をめ. ざしてまいります。

86. 豊田芳州のTheme
しかし、低い日ざしは中世ドイツの風景をスクリーンに映し出すようでドラマティックだった。漢字が正確に書ける、数学なら分数や小数の四則ができるぐらいで十分ではないか。なお、法律と予算だけでは、子どもへの学習の動機づけはできないだろう。

87. “いで湯と、歴史と文学の町”松山市で開催された、第58回全国人権・
部落史学習から「生産と労働」の部落. 史学習への見直し、子どものつぶやき. をひろい、興味関心を持たせる授業展. 開の中で、検証軸の子どもも活躍でき、. 効力感を獲得できる授業、歴史がおも. しろいと思えるような社会科授業をめ. ざしての取組が報告

88. 沼津市子ども読書活動推進計画（案）
県は、平成 16 年 1 月に「静岡県子ども読書活動推進計画―『読書県しずおか』をめ. ざして−」を公表いたしました。子育て講座において、子どもへの読み聞かせに関する講座を開催するとともに、講. 座の始まる前の時間を利用して、ボランティア

89. Untitled
境の改善，子どもを持つことの経済的・心理的負担の軽減，子育ての意識改革，そし. て,次世代からの親育て（子どもへの積極的子どもは無限の可能性を秘めた，未来を開拓していく宝物です。子どもの輝くま. なざしは，わたしたちの心に夢と希望を与え

90. 城山中学校PTAホームページ【磐周の峰】雑記帖
体調を整えて頑張りましょう。（*^_^*）今日、1月30日（火）は、新入生の子ども達とその保護者の方々への入学説明会でした。 1月下旬だというのにまるで春のような日ざしを背にあびながら会場の体育館へと向かっていきました。

91. 心に響く道徳教育の推進に向けて
今日、環境問題への関心が高まり、企業、NPO、行政などでも積極的な取組が進められて. います。学校においても、総合的な学習の時間などで環境に関わる週3回（月・水・金）実施されていまざしています。す。放課後に年齢の異なる子どもたち

92. 自ら学ぼうとする子どもの育成
り返らせ，次の学習への意欲につなげ. 解を自己評価させ，次への課題意識を持 ④形成的評価や自己評価・相互評価を用いざして意欲的に取り組ま. せた。速くたくさんコースで. は，毎時間のふりかえり. テストの平均点が高い。A

93. 広田屋／市松人形／朋
無垢な表情と、まな. ざしの豊かさ。髪や目の自然な味わい。そして、衣装と全身の姿がもつ個性と品格。市松人形」は、関西ではとくに「いちまさん」と呼ばれ、女性たちが子どものころから身近に置いて親しむ伝統が. あった。白分で家の着物を仕立て

94. 「「神戸市男女共同参画の推進に関する条例」神戸市男女共同参画の
ざして、さまざまな施策を進めていきたいと考えています。皆さんのご理解とご協力をよろしくお願いします。のご依頼により、CAP（キャップ＝子どもへの暴力防止教. 育）プログラムの提供を行っています。 CAPとは、子どもたちが自分の心とからだを

95. 長岡市立西中学校のページへようこそ
平成17年 4月6日. 春の暖かい日ざしの中、190名の新入生を迎え､入学式が行われました。長岡市立西中学校やHPへのご意見・ご感想・質問なんでもお待ちしてます。 ※名前、メールアドレスは任意です. お名前: E-mailアドレス: メッセージ:

96. 子ども読書活動推進計画
子どもの読書活動の推進にあたり、子どもの本を知り、子どもが好きで、子どもへのサービスの技術を身につけた、児童学校司書は、学校図書館の管理運営面の役割を担い、司書教諭との連携の中で学校図書館の活性化を図っていくことをめざします。

97. 痛いニュース(ﾉ∀`):「子どもを埋めたい人の気持ちは？」福島みずほ氏
この記事へのトラックバック. 1. http://oshiire.to/log/eid32.html [ oshiire*BLOG ] 2007年02月06日 20:45. 痛いニュース(ﾉ∀`):「子どもを埋めたい人の気持ちは？」福島みずほ氏、公式HPで問題発言もうねwwいくらなんでも、それくらい気がついて

98. Vol.8
③地域における子どもへの声かけ運動. ex)午後6時以降の帰宅声かけなど… ④夏休みのラジオ体操への地域住民参加呼びかけ郡陸上運動発表会として行われていましたが、町村合併により旧三方町が離れたため、美浜町単独の大会となりま

99. 九曜
充実感に浸ることもでき、また、次への新たな意欲も湧いてくるのですね。この他にも、2年生の安藤祥太さんは、2年生になって頑張りたいことざします。そして、私. 思えるように、笑顔. たいと思います。がんばります。自身も子どもたちと同

100. 基本目標主要施策施策の方向 1子どもの人権の尊重（1）人権を尊重
指導員は、子どもたちに健. 全な遊びを与え、健康を増進させ、情. 操豊かにさせることが必要である。ま. た、障害を持った児童や情緒不安定な. 児童の入所に伴い、その対応方法や. 他の保護者への理解や連絡調整、保. 護者への指導も行う指導員の育成が

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